اثربخشی کتاب خوانی والدین بر تربیت دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET04_1017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 102
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه مازندران
چکیده
هدف این تحقیق بررسی تاثیر کتاب خوانی والدین بر تربیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی است. در این پژوهش به تاثیر کتاب خوانی والدین به عنوان یکی از عوامل موثر در رشد فکری، عاطفی و تحصیلی کودکان پرداخته شده است. نتایج تحقیق نشان داد که والدین کتاب خوان، تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی فرزندان خود دارند. بر اساس این یافته ها، پیشنهاداتی برای ارتقاء عادات کتاب خوانی در خانواده ها و مدارس ارائه شده است. یافته های پژوهش ها نشان می دهد که کتاب خوانی والدین به طور معناداری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی تاثیر مثبت دارد. این تاثیر به ویژه در مهارت های زبانی و خواندن مشهود است. با استناد به منابع داخلی و خارجی، نشان داده می شود که کتاب خوانی والدین نه تنها به افزایش دانش و مهارت های زبانی کودکان کمک می کند، بلکه باعث تقویت رابطه عاطفی بین والدین و فرزندان می شود. کتاب خوانی به عنوان یک فعالیت تعاملی و آموزشی، نقش مهمی در شکل گیری شخصیت، افزایش مهارت های زبانی و تقویت تفکر انتقادی کودکان دارد.کلیدواژه ها
کتاب خوانی, والدین, تربیت, دانش آموزان, رشد شناختی, پیشرفت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.