اهمیت فراغت ذهنی دانش آموزان در یادگیری و بازدهی صحیح مسائل درسی در پایه ابتدایی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET04_0920
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 184
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهدی امیری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان، زنجان، ایران.

علی امیری

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان، زنجان، ایران.

محمدباقر اصانلو

فارغ التحصیل کارشناسی رشته مهندسی کامپیوتر نرم افزار، دانشگاه پیام نور واحد زنجان، زنجان، ایران.

ابوالفضل حیدری

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان، زنجان، ایران.

چکیده

فراغت ذهنی دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در یادگیری و بازدهی صحیح مسائل درسی در پایه ابتدایی دارای اهمیت بسیاری است. فراغت ذهنی به معنای ایجاد فضای ذهنی آزاد و بدون فشار است که به دانش آموزان اجازه می دهد تا به صورت خلاقانه و بدون استرس به مسائل درسی بپردازند. در مرحله ابتدایی، دانش آموزان به دلیل تازه وارد بودن به محیط آموزشی نیازمند فضایی هستند که بتوانند با آن سازگار شوند و احساس راحتی کنند. فشارهای ذهنی و استرس های ناشی از محیط آموزشی می تواند باعث کاهش تمرکز و انگیزه در دانش آموزان شود و در نتیجه، بازدهی آنان را کاهش دهد. بنابراین، ایجاد شرایطی که به دانش آموزان کمک کند تا از فراغت ذهنی برخوردار شوند، ضروری است. در نهایت، فراغت ذهنی دانش آموزان نه تنها به بهبود یادگیری و بازدهی آنان کمک می کند، بلکه به ارتقاء سلامت روانی و احساسی آنان نیز منجر می شود. بنابراین، توجه به این موضوع باید در اولویت برنامه های آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها

پایه ابتدایی, بازدهی, یادگیری, نقش فراغت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.