بررسی چگونگی تاثیر احساسات بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با نگاه حمایتی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET04_0527
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 83
نویسندگان
دانشگاه پیام نور
دانشگاه آزاد بجنورد
دانشگاه فرهنگیان امام محمد باقر(ع) بجنورد
دانشگاه فرهنگیان پردیس امام محمد باقر بجنورد
چکیده
احساسات نقش اساسی در فرآیند یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. پژوهش ها نشان می دهند که احساسات مثبت مانند شادی و انگیزه به بهبود حافظه، تمرکز و توانایی حل مسئله کمک می کنند، در حالی که احساسات منفی نظیر اضطراب و ترس ممکن است تاثیر معکوس داشته باشند. در واقع، سیستم عصبی در برابر استرس واکنش نشان داده و عملکرد شناختی و توانایی درک دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد. این مقاله با رویکرد حمایتی به بررسی عوامل احساسی مختلفی می پردازد که می توانند به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارند. نکته کلیدی مورد تاکید، اهمیت ایجاد محیطی حمایتی در مدارس است که احساس امنیت روانی و اجتماعی را برای دانش آموزان فراهم کند. روش هایی مانند تشویق به ارتباطات مثبت در کلاس، ارائه حمایت عاطفی از سوی معلمان، و اجرای برنامه های مدیریت استرس می توانند تاثیر چشمگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی داشته باشند. مقاله نتیجه می گیرد که رویکردهای یادگیری مبتنی بر احساسات و ارائه حمایت عاطفی از سوی مدارس و خانواده ها، می توانند منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه در دانش آموزان شده و در نهایت، نتایج تحصیلی بهتری را به ارمغان آورند. این دیدگاه، بر ضرورت همکاری میان معلمان، والدین و سیاست گذاران برای بهبود سیستم آموزشی تاکید دارد.کلیدواژه ها
احساسات, عملکرد تحصیلی, یادگیری, حمایتمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.