ذهن سالم، رفتار سازنده: کاوشی در پیوند سلامت روان و هیجانات با رفتارهای دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET04_0005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 90
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس رسول اکرم، واحد امام رضا(ع)
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس رسول اکرم، واحد امام رضا(ع)
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس رسول اکرم، واحد امام رضا(ع)
چکیده
سلامت روان در دوران نوجوانی به عنوان یکی از ارکان حیاتی در شکل گیری شخصیت و رفتارهای سازنده شناخته می شود. این مقاله به بررسی پیوند میان سلامت روان، هیجانات و رفتارهای دانش آموزان می پردازد و تاثیرات متقابل این عوامل را مورد تحلیل قرار می دهد. با توجه به تغییرات فیزیکی، عاطفی و اجتماعی که نوجوانان در این دوره از زندگی تجربه می کنند، اهمیت سلامت روان به شدت افزایش می یابد. تحقیقات نشان می دهند که دانش آموزانی که از سلامت روان مطلوبی برخوردارند، معمولا روابط اجتماعی مثبت و معناداری برقرار کرده و در فعالیت های تحصیلی و اجتماعی مشارکت بیشتری دارند. در مقابل، چالش های روانی مانند اضطراب و افسردگی می توانند به افت عملکرد تحصیلی، انزوا و رفتارهای ناسازگار منجر شوند. همچنین، هیجانات مثبت و توانایی در مدیریت هیجانات منفی نقش بسزایی در تقویت رفتارهای سازنده ایفا می کنند. این مقاله با استفاده از داده های تجربی و مطالعات موردی، نشان می دهد که تقویت سلامت روان از طریق برنامه های آموزشی و حمایتی می تواند به ارتقاء رفتارهای مثبت و سازنده در میان دانش آموزان کمک کند. در پایان، این مقاله بر اهمیت ایجاد محیط های حمایتی در خانواده و مدارس تاکید می کند و به سیاست گذاران و معلمان توصیه می کند که به سلامت روان نوجوانان به عنوان یک اولویت اساسی توجه داشته باشند. نتایج این بررسی ها می تواند به درک بهتر از چالش های موجود و ارائه راهکارهای موثر برای بهبود سلامت روان و رفتارهای سازنده در دانش آموزان کمک کند و آینده ای روشن برای نسل های آینده رقم بزند.کلیدواژه ها
رفتار سازنده, ذهن سالم, هیجانات, سلامت روان, دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم با استفاده از روش یادگیری مشارکتی مهارت های کارگروهی دانش آموزانم در پایه دوم ابتدایی را ارتقا بخشم
- فرصت ها و چالش های آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت
- بررسی راهبردهای یاددهی، یادگیری در دوره ابتدایی، در نظام تعلیم و تربیت ایران
- از منبع دانش تا مربی یادگیری: چرا آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان یک ضرورت است؟
- آموزش انعطاف پذیر برای پاسخ به نیاز های متنوع فرا گیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.