تبیین مولفه های کالبدی تاثیرگذار در طراحی دبستان دخترانه با هدف افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی معماری، شهرسازی، هنر، طراحی صنعتی، ساخت و فناوری حکمت بنیان
- کد COI اختصاصی: ICAHU01_0290
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 71
نویسندگان
دانشجو کارشناسی ارشد رشته مهندسی معماری دانشگاه محقق اردبیلی
استادیار گروه اموزشی مهندسی معماریدانشگاه محقق اردبیلی
دانشیار گروه اموزشی مهندسی معماری دانشگاه محقق اردبیلی
چکیده
در سالهای اخیر مفهوم آموزش و پرورش به عنوان سرفصلی داغ مورد بحث است. آموزش و به تبع آن فضاهای آموزشی بیشترین اثر و نقش را بر ذهنیت و تمدن سازی جوامع به عهده دارند. امروزه هدف ملت ها داشتن انسان های متفکر، متعهد و مبتکر است. الزمهی رسیدن به این هدف داشتن محیط آموزشی هدفمندی است که فرصت های متنوعی را برای تعامل با افکار و آرا گوناگون و نهایتا افزایش انگیزش آنان به تحصیل و یادگیری را به وجود آورد که این مهم تحقق نخواهد یافت مگر با توجه ویژه به شیوه طراحی کالبدی مدارس. بر این اساس هدف اصلی پژوهش پیش رو، تبیین مولفه های کالبدی تاثیرگذار در طراحی دبستان دخترانه با هدف افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان می باشد. این پژوهش از نوع تحقیقات ترکیبی بوده، دارای دو بخش کیفی و کمی می باشد و از منظر روش شناسی توصیفی-تحلیلی و پیمایشی است. در بخش اول مطالعات با رویکرد کیفی و با روش توصیفی-تحلیلی و در بخش دوم با رویکرد کمی و از روش همبستگی که بیانگر روابط بین متغیرها می باشد، استفاده می شود. بر اساس نتایج پژوهش عواملی چون؛ رعایت استاندارد نور و توجه به میزان نورپردازی در هر بخشی از مدرسه، چیدمان دایره ای کلاس ها به منظور امکان تعامل بیشتر میان دانش آموزان، شفافیت و خوانش فضایی محیط کلاس ها و ارتباط مطلوب با طبیعت و انتظام کالبدی مطلوب میان فضای باز، نیمه باز و بسته در طراحی مدرسه بر افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذارند.کلیدواژه ها
طراحی, دبستان دخترانه, انگیزش تحصیلی, مولفه کالبدیمقالات مرتبط جدید
- بهبود مدیریت بحران در ایران: تحلیل اجرای توصیه های ارزیابی و چالش های موجود
- ارزیابی حسابرسان خارجی از عملکرد حسابرسی داخلی در شرکت های پارک علم و فناوری فارس
- فلسفه اخلاقی و باورهای اخلاقی حسابرسان
- نقش هوش مصنوعی در آینده حسابداری: فرصتها و چالشها
- تاثیر یادگیری سازمانی بر آموزش و بهسازی منابع انسانی با نقش تعدیلگر هوش سازمانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.