بررسی روش های نوین ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_2516
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 125
نویسندگان
کارشناسی ارشد زیست شناسی سلولی و مولکولی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
کارشناسی آموزش ابتدایی
فوق دیپلم علوم اجتماعی
چکیده
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، یکی از ارکان اصلی فرآیند آموزش و یادگیری به شمار می رود که نقش تعیین کننده ای در هدایت فعالیت های یادگیری، ارتقاء کیفیت آموزشی و رشد همه جانبه دانش آموزان دارد. با پیشرفت های علمی، فناوری های نوین و تغییر رویکردهای آموزشی از سنتی به یادگیرنده محور، نیاز به بازنگری در شیوه های ارزشیابی بیش از پیش احساس می شود. این مقاله با هدف بررسی روش های نوین ارزشیابی تحصیلی، به معرفی و تحلیل تکنیک هایی چون ارزشیابی کیفی، خودارزیابی، ارزشیابی همتا، پورتفولیو، ارزشیابی مبتنی بر پروژه و فناوری های دیجیتال در ارزشیابی می پردازد. در نهایت، نتایج حاکی از آن است که روش های نوین با تمرکز بر فرآیند یادگیری به جای صرفا نتیجه نهایی، موجب بهبود انگیزه، خودکارآمدی و رشد شناختی دانش آموزان می شوند.کلیدواژه ها
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، ارزشیابی کیفی، خودارزیابی، پورتفولیو، یادگیری فعال، فناوری آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.