تاثیر آموزش مهارت های زندگی در ارتقای خودآگاهی و مدیریت هیجانات کودکان ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_2664
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 65
نویسندگان
کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر
کارشناسی مدیریت برنامه درسی دانشگاه پیام نور نهاوند
دانشجو معلم آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان همدان
کارشناسی زمین شناسی دانشگاه فردوسی مشهد
چکیده
دوران کودکی، به ویژه سال های تحصیل در مقطع ابتدایی، پنجره ای طلایی برای شکل گیری بنیان های شخصیت و کسب شایستگی های روانشناختی-اجتماعی است که فرد را برای مواجهه با چالش های زندگی آماده می سازد. در این میان، خودآگاهی (درک خود) و مدیریت هیجانات (توانایی تنظیم احساسات و واکنش ها) دو مهارت بنیادین هستند که نقشی حیاتی در سلامت روان، روابط بین فردی و سازگاری کلی فرد ایفا می کنند. آموزش مهارت های زندگی (آموزش مهارت های زندگی) به عنوان یک رویکرد آموزشی فعال و پیشگیرانه، با هدف تجهیز کودکان به مجموعه ای از توانمندی های روانشناختی و اجتماعی طراحی شده است تا به آن ها در جهت دستیابی به رفتارهای مثبت و سازگارانه یاری رساند. این مقاله مروری به بررسی تاثیر برنامه های آموزش مهارت های زندگی بر ارتقای دو پیامد کلیدی خودآگاهی و مدیریت هیجانات در کودکان دبستانی می پردازد. با تحلیل نظام مند ادبیات پژوهشی موجود، شواهد نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی از طریق راهبردهای تعاملی و تجربی، به طور معناداری به افزایش توانایی کودکان در شناسایی و درک احساسات و افکار خود (خودآگاهی) و همچنین توسعه ظرفیت آن ها برای ابراز مناسب هیجانات و به کارگیری راهکارهای موثر برای مقابله با استرس و مدیریت خشم (مدیریت هیجانات) کمک می کند. بهبود این دو مهارت اساسی، به نوبه خود، منجر به کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، بهبود روابط اجتماعی، افزایش اعتماد به نفس و حتی تاثیرات مثبت بر یادگیری و خلاقیت می شود. با این حال، پیاده سازی موثر این برنامه ها با چالش هایی نظیر نیاز به آموزش معلمان، کمبود زمان و منابع، و دشواری در سنجش نتایج همراه است. این مقاله ضمن تبیین مفاهیم، به واکاوی شواهد، روش های موثر آموزشی و چالش های پیش رو پرداخته و بر ضرورت ادغام جامع آموزش مهارت های زندگی در برنامه درسی مدارس ابتدایی برای پرورش نسلی توانمندتر از نظر روانشناختی و اجتماعی تاکید می ورزد.کلیدواژه ها
مهارت های زندگی، خودآگاهی، مدیریت هیجانات، کودکان ابتدایی، آموزش و پرورشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.