بررسی تاثیر تشویق و تنبیه بر روابط دانش آموزان و تعاملات اجتماعی در مدارس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_2497
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 31
نویسندگان
آموزگار خوی
آموزگار خوی
آموزگار خوی
آموزگار خوی
چکیده
مقاله حاضر به بررسی تاثیر تشویق و تنبیه بر روابط دانش آموزان و تعاملات اجتماعی در مدارس می پردازد. تشویق و تنبیه از ابزارهای رایج در فرآیند آموزشی و تربیتی مدارس هستند که می توانند اثرات قابل توجهی بر رفتار و تعاملات اجتماعی دانش آموزان داشته باشند. در این تحقیق، تلاش شده است تا اثرات مثبت و منفی این دو روش بر انگیزه، ارتباطات اجتماعی، و رفتارهای گروهی دانش آموزان مورد تحلیل قرار گیرد. نتایج نشان می دهند که تشویق به عنوان یک عامل مثبت، باعث تقویت خودباوری، ایجاد انگیزه برای پیشرفت، و بهبود روابط میان دانش آموزان می شود. از سوی دیگر، استفاده نادرست از تنبیه می تواند به ایجاد ترس، اضطراب و رفتارهای منفی منجر شود که تاثیر منفی بر روابط اجتماعی دانش آموزان دارد. همچنین، مقاله به بررسی نقش معلمان و مدیران در استفاده متناسب و صحیح از این ابزارها می پردازد و به لزوم آموزش معلمان در این زمینه اشاره می کند. در نهایت، مقاله پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از تشویق و تنبیه در راستای ارتقاء روابط اجتماعی دانش آموزان ارائه می دهد. نتایج این تحقیق می تواند راهگشای سیاست گذاری های آموزشی و مدیریتی در مدارس باشد.کلیدواژه ها
تشویق ، تنبیه ، روابط دانش آموزان ، تعاملات اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.