بررسی تاثیرفعالیت های خلاقانه برای افزایش تعاملات اجتماعی در دانش آموزان با اختلال یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش
- کد COI اختصاصی: ESPE01_972
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 62
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی، آموزگار آموزش و پرورش کردستان- موچش
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، آموزگار آموزش و پرورش کردستان- موچش
کارشناس علوم تربیتی، آموزگار آموزش و پرورش کردستان- موچش
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار آموزش و پرورش کردستان- موچش
چکیده
درک عملی از اهمیت مهارت های اجتماعی در تقویت یادگیری و کاهش رفتارهای تکانشی دانش آموزان با اختلال یادگیری نقشی حیاتی ایفا می کند. معلمان با استفاده از روش های نوآورانه و کارآمد، می توانند محیطی فراهم کنند که به رشد مهارت های اجتماعی و تقویت تعاملات مثبت دانش آموزان کمک کند. این مهارت ها به دانش آموزان انگیزه و توانایی لازم را می دهند تا با تعامل مثبت در محیط های اجتماعی و تحصیلی به بهترین شکل عمل کنند. آموزش مهارت های اجتماعی باید به عنوان یکی از اولویت های اصلی در برنامه های آموزشی مدارس قرار گیرد تا به بهبود کلی وضعیت تحصیلی و رفتاری دانش آموزان پرداخته شود و آینده ای روشن تر برای آن ها به ارمغان آورد.کلیدواژه ها
آموزش مهارت های اجتماعی ، کاهش رفتارهای تکانشی ، دانش آموزان، اختلال یادگیری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.