اثربخشی آموزش مهارتهای مطالعه بر میزان اضطراب امتحان دانش آموزان: یک مطالعه مروری سیستماتیک
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی روان شناسی اجتماعی، شخصیت و نابهنجاری با نگاهی ویژه به فضای مجازی
- کد COI اختصاصی: CONFPSY01_064
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 185
نویسندگان
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نهاوند، نهاوند، ایران
چکیده
مقدمه: اضطراب امتحان، یک تجربه ی رایج در بین دانش آموزان و دانشجویان است که می تواند عملکرد تحصیلی آنها را تحت تاثیر قرار دهد. مطالعات متعددی نشان داده اند که آموزش مهارت های مطالعه می تواند در کاهش اضطراب امتحان موثر باشد، این مقاله، اثربخشی آموزش مهارت های مطالعه بر میزان اضطراب امتحان است. هدف: هدف از این مقاله بررسی این مطلب است که میزان تاثیر گذاری مهارت های مطالعه بر اضطراب امتحان تاثیر گذار است. روش: این پژوهش یک مطالعه مروری سیستماتیک است که در سال ۱۴۰۳ انجام شده و در طی آن به این منظور پایگاهای اطلاعات ملی SID، MagIran، civilica و علم نت و پایگاه های اطلاعات بین المللی مانند گوگل اسکولار، اسکوپوس، ساینس دایرکت و امرالاد مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها: مطالعات نشان داده اند که آموزش مهارت های مطالعه می تواند به طور قابل توجهی اضطراب امتحان را در دانش آموزان و دانشجویان کاهش دهد. این مهارت ها شامل مواردی مانند مدیریت زمان، تکنیک های مطالعه ی فعال، و سازماندهی مطالب هستند. نتیجه گیری: آموزش مهارت های مطالعه، یک ابزار موثر برای کاهش اضطراب امتحان است. این مهارت ها می توانند به دانش آموزان و دانشجویان کمک کنند تا در امتحانات خود عملکرد بهتری داشته باشند و از تجربه ی یادگیری لذت بیشتری ببرند واژگان کلیدی: آموزش مهارت های مطالعه، اضطراب امتحان، دانش آموزان.کلیدواژه ها
آموزش مهارت های مطالعه, اضطراب امتحان, دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.