آموزش ترکیبی در مدارس: فرصتی برای بازاندیشی در نقش معلم و یادگیرنده در نظام آموزشی نوین
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT01_1208
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 84
نویسندگان
-
-
-
-
چکیده
چکیده: آموزش ترکیبی (Blended Learning) به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، ترکیبی از یادگیری آنلاین و حضوری است که در تلاش است تا بهترین جنبه های هر دو مدل را با هم ادغام کند. این شیوه آموزشی، فرصت های جدیدی را برای بازاندیشی در نقش معلمان و یادگیرندگان در نظام آموزشی ایجاد کرده است. در مدل سنتی، معلمان بیشتر به عنوان منبع اطلاعات و راهنمای یادگیری عمل می کنند، در حالی که در آموزش ترکیبی، نقش معلم تغییر کرده و به یک تسهیل گر یادگیری تبدیل می شود که به دانش آموزان کمک می کند تا به طور مستقل و با استفاده از منابع آنلاین، به یادگیری خود ادامه دهند. همچنین، یادگیرندگان نیز از نقش های فعالتری برخوردار شده و توانایی مدیریت زمان و انتخاب مسیر یادگیری خود را پیدا می کنند. این تغییرات می تواند به بهبود کیفیت آموزش و ارتقاء مهارت های قرن ۲۱ مانند تفکر انتقادی، حل مسئله و خودآموزی کمک کند. این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های آموزش ترکیبی در مدارس پرداخته و به تحلیل تاثیر آن بر نقش معلم و یادگیرنده در سیستم آموزشی نوین می پردازد.کلیدواژه ها
اموزش نوین ، اموزش پرورش ، تدریس ، دانش اموزان ، معلمان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.