رشد شناختی کودکان در کلاس های چندپایه
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_804
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 77
نویسندگان
آموزگار ابتدایی
دانشجوی رشته روانشناسی
دانشجوی رشته ابتدایی
لیسانس مدیریت
چکیده
کلاس های چندپایه، به عنوان یکی از ساختارهای رایج آموزشی در مناطق روستایی و کم جمعیت، محیطی منحصربه فرد و چندوجهی برای آموزش و رشد ذهنی کودکان فراهم می آورند. این مقاله با هدف بررسی تاثیر این نوع کلاس ها بر رشد شناختی دانش آموزان طراحی شده و تلاش می کند ابعاد مختلف این ساختار را از منظر روان شناسی رشد، تعاملات اجتماعی، و راهبردهای یادگیری فعال تحلیل کند. پژوهش حاضر با روش تحلیل محتوای کیفی و مرور منابع معتبر داخلی و بین المللی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که ترکیب چندپایه ای در صورتی که با بهره گیری از راهکارهای تدریس مشارکتی، یادگیری مشاهده ای و تنظیم فعالیت های هم یارانه مدیریت شود، می تواند تاثیر مثبتی بر ارتقای مهارت های شناختی مانند تفکر انتزاعی، حل مسئله و خودتنظیمی ذهنی داشته باشد. همچنین، این نوع کلاس ها فرصت هایی برای توسعه مهارت های اجتماعی و خودکارآمدی در بستر تعامل میان سنی فراهم می آورند. در پایان، مقاله بر ضرورت بازنگری در سیاست گذاری آموزشی و طراحی محتوای متناسب با ساختارهای چندپایه تاکید می کند تا عدالت آموزشی در مناطق محروم نیز به درستی تحقق یابد.کلیدواژه ها
کلاس چندپایه، رشد شناختی، تعاملات اجتماعی، یادگیری هم یارانه، آموزش ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.