بررسی تاثیر شلوغی کلاس بر میزان استرس و دقت در یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_3334
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 59
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا تبریز(آموزگار)
کارشناسی مهندسی کامپیوتر دانشگاه اراک(آموزگار)
کارشناسی فلسفه دانشگاه تبریز (آموزگار)
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستان دانشگاه تبریز (آموزگار)
چکیده
این پژوهش به بررسی تاثیر شلوغی کلاس های درس بر میزان استرس و دقت در یادگیری دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت محیط آموزشی در فرآیند یادگیری، شلوغی کلاس ها به عنوان یکی از عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد استرس و آزمون های سنجش دقت در بین نمونه ای متشکل از دانش آموزان مدارس مختلف جمع آوری شده است. یافته ها نشان می دهد که بین شلوغی کلاس و افزایش سطح استرس دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، شلوغی محیط آموزشی به طور قابل توجهی باعث کاهش دقت و تمرکز دانش آموزان در حین یادگیری می شود. این نتایج بر لزوم توجه به استانداردهای تراکم دانش آموزی در کلاس های درس و اتخاذ راهکارهای مناسب برای کاهش اثرات منفی شلوغی بر یادگیری و سلامت روان دانش آموزان تاکید دارد.کلیدواژه ها
کلمات کلیدی: شلوغی کلاس، استرس دانش آموزان، دقت در یادگیری، محیط آموزشی، تراکم دانش آموزی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.