تاثیر رفتارهای نگرش مثبت در معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش
- کد COI اختصاصی: ESPE01_842
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 90
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان (آموزگار)
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار (مدیر مدرسه غیردولتی)
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد (فرهنگی آموزش و پرورش)
کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی اصفهان (دبیر)
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی تاثیر رفتارهای نگرش مثبت معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نگرش مثبت معلمان به عنوان عاملی کلیدی در فرآیند یادگیری و آموزش شناخته می شود؛ زیرا می تواند انگیزه، اعتماد به نفس و علاقه دانش آموزان را نسبت به تحصیل افزایش دهد. این تحقیق با استفاده از روش های کیفی و کمی، تاثیرات نگرش مثبت معلمان را بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف بررسی کرده است. نتایج نشان می دهد که معلمانی که در روابط خود با دانش آموزان از رفتارهای مثبت و حمایت کننده استفاده می کنند، قادر به ایجاد محیطی انگیزشی و سازنده برای یادگیری هستند. از این رو، پیشنهاد می شود که دوره های آموزشی برای معلمان در زمینه توسعه نگرش های مثبت و رفتارهای حمایتی برگزار گردد تا به افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کند.کلیدواژه ها
پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان، نگرش مثبت معلمان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.