راهکارهای نوین برای جذاب کردن تکالیف درسی و افزایش انگیزه دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH03_1708
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 68
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی
چکیده
تکالیف درسی یکی از ابزارهای مهم آموزشی برای تقویت یادگیری، تمرین مفاهیم و پرورش مسئولیت پذیری در دانش آموزان محسوب می شود. با این حال، روش های سنتی در ارائه تکالیف گاه منجر به بی انگیزگی، اضطراب و کاهش کیفیت یادگیری در دانش آموزان ابتدایی می شود. این مقاله با هدف بررسی و معرفی راهکارهای نوین و خلاقانه برای جذاب سازی تکالیف درسی و افزایش انگیزه در دانش آموزان ابتدایی تدوین شده است. روش تحقیق این پژوهش به صورت تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و بررسی مقالات و منابع معتبر داخلی و خارجی انجام شده است. یافته های مقاله نشان می دهد که استفاده از فناوری آموزشی، روش های خلاقانه نظیر داستان نویسی، هنر، یادگیری مبتنی بر پروژه و طراحی تکالیف تعاملی نقش موثری در افزایش علاقه مندی دانش آموزان به انجام تکالیف دارد. همچنین، همکاری موثر معلمان و والدین و طراحی تکالیف متناسب با توانایی های فردی دانش آموزان می تواند انگیزه درونی آنان را تقویت کرده و زمینه ساز پیشرفت تحصیلی شود.کلیدواژه ها
تکالیف درسی، انگیزه دانش آموزان، آموزش ابتدایی، یادگیری فعال، روش های خلاقانه، فناوری آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.