کاربرد فناوری های نوین برای تقویت رویکردهای دانش آموز محور در آموزش ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_2471
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 58
نویسندگان
آموزگار ابتدایی ، کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه یاسوج ، اداره بخش دیشموک
آموزگار ابتدایی ، کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی خلیج فارس بوشهر ، اداره بخش چاروسا
چکیده
دوره ابتدایی به عنوان سنگ بنای نظام آموزشی، نقشی حیاتی در شکل گیری نگرش دانش آموزان نسبت به یادگیری و پرورش شایستگی های بنیادین آن ها ایفا می کند. اتخاذ رویکردهای دانش آموز محور در این دوره، با تمرکز بر نیازها، علایق و مراحل رشد کودکان، می تواند به ایجاد تجربیات یادگیری معنادارتر، جذاب تر و موثرتر کمک کند. در این میان، فناوری های نوین آموزشی، در صورت به کارگیری هوشمندانه و هدفمند، پتانسیل عظیمی برای تقویت و تسهیل این رویکردهای دانش آموز محور در مقطع ابتدایی دارند. هدف این مقاله مروری، بررسی و تحلیل کاربردهای متنوع فناوری های نوین (از جمله نرم افزارهای تعاملی، پلتفرم های یادگیری تطبیقی، ابزارهای خلاقیت دیجیتال، و بسترهای ارتباطی) در راستای تقویت اصول کلیدی آموزش دانش آموز محور، مانند یادگیری فعال، تدریس تفکیکی و شخصی سازی، پرورش خلاقیت و عاملیت دانش آموز، و تسهیل همکاری و ارتباط در میان فراگیران دوره ابتدایی است. مقاله ضمن تاکید بر ویژگی های خاص یادگیرندگان این دوره سنی، به چگونگی استفاده از فناوری برای افزایش انگیزه و مشارکت، ارائه محتوا و فعالیت های متناسب با سطوح مختلف دانش آموزان، فراهم آوردن ابزارهایی برای ابراز وجود و خلق آثار دیجیتال، و ایجاد فرصت های نوین برای تعامل و یادگیری اجتماعی می پردازد. همچنین، چالش ها و ملاحظات ضروری در ادغام فناوری در آموزش ابتدایی، از جمله نیاز به آموزش معلمان، نگرانی های مربوط به زمان استفاده از صفحه نمایش، و اهمیت حفظ تجربیات یادگیری عملی و تعاملات چهره به چهره، مورد بحث قرار می گیرد. در نهایت، استدلال می شود که ادغام راهبردی و متفکرانه فناوری های نوین، می تواند به عنوان اهرمی قدرتمند برای غلبه بر برخی محدودیت های سنتی و ارتقای کیفیت آموزش دانش آموز محور در دوره حساس ابتدایی عمل کند.کلیدواژه ها
فناوری های نوین، آموزش دانش آموز محور، آموزش ابتدایی، یادگیری فعال، تدریس تفکیکی، خلاقیت دیجیتال، یادگیری شخصی سازی شدهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.