بررسی اثر شلوغی کلاس بر میزان استرس و دقت در یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_2355
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 44
نویسندگان
کارشناسی مهندسی نرم افزار کامپیوتر موسسه جهاد دانشگاهی کرمانشاه
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی خرم آباد
کارشناسی حقوق قضایی دانشگاه آزاد اسلامی اهواز
کارشناسی علوم قرآن و حدیث دانشکده علوم قرآنی مشهد
چکیده
این تحقیق با هدف بررسی اثر شلوغی کلاس بر میزان استرس و دقت در یادگیری دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق به صورت مروری بوده و از منابع مختلف پژوهش های علمی و مقالات معتبر برای جمع آوری داده ها استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که شلوغی کلاس ها به طور مستقیم بر استرس دانش آموزان تاثیر می گذارد و این استرس می تواند موجب کاهش دقت و کیفیت یادگیری آن ها شود. همچنین، نتایج تحقیق نشان داد که دانش آموزانی که در کلاس های شلوغ تحصیل می کنند، معمولا دچار اضطراب و ناتوانی در تمرکز بر مطالب درسی هستند. این امر نه تنها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی می گذارد بلکه می تواند به کاهش انگیزه و توانایی یادگیری نیز منجر شود. در نتیجه، می توان نتیجه گرفت که کاهش شلوغی کلاس ها و بهبود شرایط محیطی آموزشی می تواند به کاهش استرس و افزایش دقت در یادگیری دانش آموزان کمک کند. همچنین، ایجاد نظم و استفاده از روش های تدریس موثر می تواند به کاهش اثرات منفی شلوغی بر یادگیری کمک کند. پیشنهاد می شود که معلمان و مدیران مدارس با استفاده از راهکارهای مدیریتی مناسب، شرایط کلاسی بهتری برای دانش آموزان فراهم کنند.کلیدواژه ها
شلوغی کلاس، استرس تحصیلی، دقت در یادگیری، اضطراباطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.