مدیریت کلاس درس و ایجاد محیط یادگیری مشارکتی در مدارس چندپایه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT01_1119
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 111
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی
چکیده
مدارس چندپایه به عنوان یکی از ویژگی های نظام آموزشی در مناطق کم جمعیت و روستایی، با چالش های خاصی در مدیریت کلاس و برنامه ریزی آموزشی مواجه هستند. این مقاله با هدف بررسی راهکارهای موثر در مدیریت کلاس درس و ایجاد محیط یادگیری مشارکتی در کلاس های چندپایه تدوین شده است. روش تحقیق این مطالعه به صورت توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر منابع کتابخانه ای و پژوهش های علمی معتبر صورت گرفته است. در این پژوهش، ابتدا به بیان ویژگی ها و مشکلات کلاس های چندپایه پرداخته شده، سپس روش های نوین و کاربردی در مدیریت کلاس، از جمله گروه بندی دانش آموزان، تدریس ترکیبی، استفاده از فناوری های آموزشی و نقش معلم به عنوان تسهیل گر بررسی شده است. همچنین مفهوم یادگیری مشارکتی و تاثیر آن بر بهبود تعاملات اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان چندپایه مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج این مقاله نشان می دهد که با بهره گیری از شیوه های نوین مدیریت کلاس و طراحی فضای یادگیری مشارکتی، می توان کیفیت تدریس و سطح یادگیری را در این کلاس ها به طور چشمگیری ارتقاء داد و عدالت آموزشی را تقویت کرد.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس، یادگیری مشارکتی، مدارس چندپایه، تدریس ترکیبی، ابتدایی، طراحی آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.