آثار تکالیف بر یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین کنگره ملی آنالیز داده ها در علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: HUMAN07_809
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 72
نویسندگان
دبیر آموزش و پرورش
دبیر آموزش و پرورش
دبیر آموزش و پرورش
دبیر آموزش و پرورش
چکیده
تکالیف درسی یکی از ابزارهای مکمل آموزش هستند که نقش مهمی در تقویت یادگیری و تثبیت مفاهیم آموخته شده ایفا می کنند. انجام تکالیف باعث تکرار و تمرین مطالب، تقویت مهارت های فردی، مسئولیت پذیری و افزایش خودنظمی در دانش آموزان می شود. با این حال، میزان و کیفیت تکالیف باید متناسب با سن، توانایی و شرایط دانش آموزان باشد؛ چرا که حجم زیاد یا تکالیف یکنواخت ممکن است منجر به خستگی، بی انگیزگی و کاهش علاقه به درس شود. این مقاله به بررسی آثار مثبت و منفی تکالیف بر یادگیری دانش آموزان پرداخته و بر ضرورت طراحی اصولی و هدفمند آن ها توسط معلمان تاکید می کند.کلیدواژه ها
تکالیف درسی, یادگیری, دانش آموز, تمرین و تکرار, مسئولیت پذیری, خودنظمی, انگیزش تحصیلی, طراحی آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.