بررسی برنامه ریزی اثربخش و مدیریت زمان در کلاس درس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش
- کد COI اختصاصی: ESPE01_774
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 46
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی،آموزش و پرورش شهرستان سرایان،خراسان جنوبی،ایران.
کارشناسی تربیت بدنی،آموزش و پرورش شهرستان سرایان،خراسان جنوبی،ایران.
کارشناسی الهیات،آموزش و پرورش شهرستان سرایان،خراسان جنوبی،ایران.
کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش شهرستان سرایان،خراسان جنوبی،ایران.
چکیده
یکی از چالش هایی که معلمان با آن روبه رو هستند، این است که چگونه از زمان خود برای انجام تمام وظایف خود در کلاس درس استفاده کنند. معلمان برای انجام وظایف خود باید مهارت های پیشرفته، مدیریت زمان در کلاس درس را بیاموزند. مدیریت زمان و برنامه ریزی اثربخش در کلاس درس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری شناخته می شود. این فرآیند شامل تعیین اهداف آموزشی واضح، برنامه ریزی دقیق فعالیت ها و استفاده از تکنیک های مدیریت زمان است. با تنوع در روش های تدریس و ارزیابی منظم پیشرفت دانش آموزان، معلمان می توانند توجه و انگیزه دانش آموزان را حفظ کنند. همچنین، مدیریت موثر زمان در کلاس و استفاده از فناوری های مدرن می تواند به بهینه سازی فرآیند یاددهی-یادگیری کمک کند. این مقاله به بررسی اهمیت برنامه ریزی اثربخش و مدیریت زمان در کلاس درس می پردازد و چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه را تحلیل می کند. با توجه به نقش کلیدی معلمان در ایجاد فضایی مطلوب برای یادگیری، این مقاله به روش های مختلفی که می توانند به بهبود مدیریت زمان و برنامه ریزی درسی کمک کنند، می پردازد.تحقیقات نشان می دهد که برنامه ریزی مناسب درسی می تواند به افزایش انگیزه دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آن ها منجر شود. در این راستا، تکنیک هایی شامل تعیین اهداف مشخص، استفاده از ابزارهای نوین تکنولوژیک، و ایجاد تعادل بین فعالیت های یادگیری و استراحت معرفی شده اند.علاوه بر این، چالش هایی نظیر کمبود زمان، تنوع نیازهای یادگیری دانش آموزان و فشارهای بیرونی نیز مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، نتایج این مطالعه به معلمان و مدیران آموزشی کمک می کند تا با بهره گیری از راهکارهای پیشنهادی، کلاس درس های موثرتری را طراحی کنند که به ارتقاء کیفیت یادگیری و آموزش منجر شود.کلیدواژه ها
مدیریت زمان،برنامه ریزی اثربخش، معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.