بررسی نقش مدارس در آموزش سواد رسانه ای و افزایش آگاهی دانش آموزان در عصر اطلاعات

در دنیای امروز، رسانه ها یکی از مهم ترین ابزارهای ارتباطی تبدیل شده اند که در جنبه های مختلف زندگی فردی و اجتماعی افراد تاثیر می گذارند. رسانه ها، ویژه در دوران دیجیتال، نه تنها اطلاعات و اخبار را منتقل می کنند، بلکه به شکل گیری نگرش ها و رفتارهای اجتماعی و فردی افراد نیز می پردازند. از آنجا که در عصر اطلاعات، مصرف رسانه ای بدون تفکر انتقادی و مهارت های مناسب می تواند منجر به سوء استفاده از اطلاعات غلط، شایعات و آسیب های روانی شود، آموزش سواد رسانه ای یکی از ضروریات در سیستم آموزشی تبدیل گردیده است. سواد رسانه ای توانایی دسترسی به اطلاعات، تحلیل ارزیابی و ایجاد محتوای رسانه ای است که فرد را قادر می سازد به طور مسئولانه و آگاهانه از رسانه ها استفاده کند. در این راستا، آموزش سواد رسانه ای در مدارس ویژه برای دانش آموزان به عنوان یکی از گروه های آسیب پذیر اجتماعی اهمیت ویژه ای پیدا می کند. آموزش این مهارت ها در مدارس نه تنها به ارتقاء توانایی های شناختی و انتقادی دانش آموزان کمک می کند، بلکه در مدارس آنها را در برابر آسیب های فضای مجازی و رسانه ها محافظت می کند. این تحقیق به بررسی ضرورت آموزش سواد رسانه ای در مدارس که دانش آموزان باید مهارت های کلیدی در زمینه رسانه ها کسب کنند و چالش ها و موانع موجود در فرآیند آموزش این مهارت ها پرداخته است. آموزش سواد رسانه ای ویژه در سنین پایین می تواند به طور چشمگیری توانمندی های شناختی و تحلیلی دانش آموزان را افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

مدارس ، آموزش ، سواد رسانه ای ، دانش آموزان ، اطلاعات