بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر ارزشهای اخلاقی بر رفتار دانش آموزان در محیط های چندفرهنگی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH03_442
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
حقوق قضایی، آموزش و پرورش استان خراسان رضوی
کارشناسی ارشد ریاضی محض، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
چکیده
در دنیای امروز که جوامع به طور فزاینده ای به سمت جهانی شدن و تنوع فرهنگی پیش می روند، چالش های مربوط به همزیستی مسالمت آمیز و تعامل مثبت میان گروه های مختلف فرهنگی در مدارس بیش از پیش اهمیت یافته است. در این راستا، آموزش های اخلاقی به ویژه در محیط های چندفرهنگی می تواند نقشی اساسی در شکل دهی به رفتارهای فردی و اجتماعی دانش آموزان ایفا کند. این تحقیق با هدف تحلیل تاثیر آموزش های اخلاقی بر رفتار اجتماعی و فردی دانش آموزان در مدارس چندفرهنگی انجام شده است و سعی دارد به سوالاتی در خصوص تاثیر آموزش های اخلاقی بر ارزش های اجتماعی و تعاملات فرهنگی دانش آموزان پاسخ دهد. آموزش مبتنی بر ارزش های اخلاقی در مدارس می تواند تاثیرات مثبتی بر توسعه رفتارهای فردی دانش آموزان داشته باشد. این آموزش ها به ویژه در تقویت ویژگی هایی چون مسئولیت پذیری، صداقت، احترام به حقوق دیگران، و همکاری موثر هستند. همچنین، آموزش های اخلاقی به ویژه در مدارس چندفرهنگی که دانش آموزان با پس زمینه های فرهنگی مختلف به تحصیل می پردازند، نقش مهمی در تقویت همبستگی اجتماعی، احترام متقابل، و کاهش تعصبات فرهنگی ایفا می کنند. بر اساس یافته های تحقیق، مدارس با استفاده از برنامه های آموزشی اخلاقی می توانند محیطی سالم و پذیرا برای دانش آموزان فراهم کنند که در آن تفاوت های فرهنگی و اجتماعی نه تنها به عنوان یک چالش، بلکه به عنوان یک فرصت برای یادگیری و رشد اجتماعی مورد توجه قرار گیرد. معلمان با رفتار خود می توانند نقش کلیدی در انتقال ارزش های اخلاقی به دانش آموزان ایفا کنند و از این طریق موجب ارتقای کیفیت روابط اجتماعی در مدارس شوند.کلیدواژه ها
آموزش, ارزش های اخلاقی, رفتار, دانش آموزان, محیط چندفرهنگیمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.