ارزیابی کیفی نظام آموزشی مبتنی بر یادگیری الکترونیکی در عصر نوین
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH03_435
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 171
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان خراسان رضوی
چکیده
یادگیری الکترونیکی در عصر نوین به عنوان یک رویکرد تحول آفرین در آموزش و پرورش شناخته می شود که با استفاده از فناوری های پیشرفته، فرآیند یادگیری را به طور چشمگیری تغییر داده است. این شیوه آموزشی که به ویژه در شرایط کنونی و پس از شیوع پاندمی کرونا گسترش یافته، فرصتهای جدیدی برای دسترسی به آموزش باکیفیت برای همه دانش آموزان فراهم کرده است. یادگیری الکترونیکی با قابلیت های منحصر به فرد خود، نه تنها به عنوان یک ابزار برای انتقال دانش، بلکه به عنوان یک فرصت برای توسعه مهارت های مختلف همچون تفکر انتقادی، خلاقیت و حل مسئله در دانش آموزان معرفی شده است. این تحقیق با هدف ارزیابی کیفی نظام آموزشی مبتنی بر یادگیری الکترونیکی، به تحلیل تاثیرات و چالش های آن در نظام آموزشی می پردازد. با توجه به گستردگی و تاثیرات عمیق یادگیری الکترونیکی، این مطالعه به بررسی مدل های مختلف یادگیری الکترونیکی، از جمله یادگیری ترکیبی، یادگیری تطبیقی و سایر رویکردهای نوآورانه پرداخته است. در این راستا، تاثیرات فناوری های نوینی مانند هوش مصنوعی، واقعیت مجازی و افزوده، و یادگیری ماشینی در فرآیند آموزش و یادگیری تحلیل شده است. این فناوری ها می توانند به طور موثری در ارتقای کیفیت آموزش و تسهیل فرآیند یادگیری در محیط های دیجیتال ایفای نقش کنند. همچنین، این تحقیق به طور ویژه به نقش سیاست گذاری های آموزشی در توسعه و پشتیبانی از یادگیری الکترونیکی در سطوح ملی و بین المللی پرداخته است. سیاست های کالن در این حوزه می توانند بستر لازم برای توسعه زیرساخت ها و دسترسی گسترده تر به فناوری های آموزشی فراهم کنند.کلیدواژه ها
نظام آموزشی, یادگیری الکترونیکی, عصر نوین, خلاقیتمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.