اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل اضطراب و استرس دانش آموزان را برطرف کنم؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH03_374
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 205
نویسندگان
کارشناسی ارشد، الهیات فلسفه و کلام اسلامی، آموزش و پرورش شهرستان مشهد، آموزشگاه علی دهقانیان ۲
چکیده
هدف از اقدام پژوهی و پژوهش های آموزشی، توصیف شرایط یا پدیده های مربوط به نظام آموزشی می باشد. با استفاده از اقدام پژوهی می توان موقعیت های مربوط به اقدام ها و عملیات آموزشی را مشخص کرد و در بهبود آن کوشید. در اقدام پژوهی، هدف معلول پدید آوردن به روابط پدیده ها و یا به اصطلاح د متغیرها است. هدف تحقیق، بررسی علل و آثار استرس دانش آموزان کلیداس هدارم مدرسه علی دهقانیان ۲ و هاره جویی برای رفع آن است. با توجه به اینکه اختلالات روانی بر روی زندگی افراد بسیار تاثیر گذار می باشد و می تواند در صورت فراگیر شدن زندگی فردی که به این اختلال دچار شده است را به طور کلی مختل کند. در نتیجه شناسایی این اختلالات و اقدام جهت درمان و رفع به موقع این اختلالات دارای اهمیت بسیار می باشد. یکی از این اختلالات استرس و اضطراب می باشد که بر روی عملکرد تحصیلی دانش آموزان بسیار تاثیر گذار می باشد. در اقدام پژوهی حاضر اقدام به واکاوی و حل مشکل دانش آموزانی که دارای اختلال استرس و اضطراب ناشی از انتظارات بالا بودند. این پژوهش با روش تلفیقی همچون ایجاد ارتباط با خانواده دانش آموز و صحبت کردن با آنان است. سپس جهت حل مسئله به تفکر و جست وجوی راه حل هایی با تاکید بر سوابق نظری و عملی مرتبط به موضوع پرداخته شد. راه حل های مورد نظر شامل: مشاوره فردی، آموزش مهارت های ابراز وجود، مشاوره با والدین و ارجاع آن ها به مراکز مورد نظر و جلسه آموزشی با دبیران و معرفی کتب مورد نظر انجام گرفت. در نهایت با توجه به نتایج به دست آمده می توان نتیجه گرفت که اقدامات انجام شده منجر به کاهش اضطراب دانش آموزان و افزایش عزت نفس و معدل آنان شده است. بدیهی است. برای گردآوری اطلاعات روش های متعددی وجود دارد که با توجه به موضوع پژوهش؛ از هند روش بدون ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده گردید. و همچنین با بکارگیری ابزارهایی مانند مشاهده و مصاحبه، به شناسایی و رفع مشکلات پرداخته شد.کلیدواژه ها
استرس, دانش آموز, اختلال روانی, اضطرابمقالات مرتبط جدید
- بررسی راهکارهای افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان گوشه گیر و انزواطلب
- اقدام پژوهی نهضت سواد آموزی
- اقدام پژوهی تاثیر هوش مصنوعی و کد نویسی در بهبود یادگیری درس فیزیک دانش آموزان دوره دوم دبیرستان
- تاثیر بازی وارسازی به وسیله هوش مصنوعی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منطقه نصیرشهر استان تهران
- چگونه توانستم استرس و اضطراب هنرجوی پسر پایه یازدهم را در درس کارگاهی پایگاه داده و توسعه برنامه سازی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان کاهش دهم؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.