آموزش شخصیسازیشده: بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود مهارت های تفکر انتقادی و خالقانه و حل مسئله دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
  • کد COI اختصاصی: FSCH03_357
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 229
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فرزاد سنجری میجانی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان

فرشاد مالیی بهراسمان

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان

چکیده

آموزش شخصیسازیشده با بهره گیری از هوش مصنوعی نویدبخش تحولی عمیق در توسعه مهارتهای تفکر انتقادی، خلاقیت و حل مسئله در دانش آموزان است. لذا مقاله حاضر که از نوع مروری، کتابخانه ای است با مطالعه کتاب ها، مقاله ها و پایان نامه ها و... پیشین به هدف بررسی آموزش شخصیسازیشده: نقش هوش مصنوعی در بهبود مهارت های تفکر انتقادی و خالقانه و حل مسئله دانش آموزان می پردازد. نتایج حاصله از این پژوهش بدین شرح است که سیستمهای هوشمند با تحلیل دادههای یادگیری فردی، محتوا و روشهای آموزشی را متناسب با نیازها و سبک یادگیری هر دانش آموز تنظیم میکنند و فرصتهایی برای یادگیری عمیقتر و معنادارتر فراهم می آورند. هوش مصنوعی می تواند از طریق سناریوهای شبیه سازیشده، چالشهای تعاملی و بازخوردهای آنی، مهارتهای شناختی دانش آموزان را تقویت کند و آنها را برای مواجهه با مسائل پیچیده دنیای واقعی آماده سازد. با این حال، بهره گیری موثر از این فناوری مستلزم طراحی متوازن، توجه به ملاحظات اخلاقی و حفظ تعامل انسانی در فرآیند یادگیری است.

کلیدواژه ها

آموزش شخصی سازی شده, هوش مصنوعی, تفکر انتقادی, تقکر خالقانه, حل مسئله, دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.