مروری بر تاثیر نقش معلمان در ایجاد فضای یادگیری مثبت در دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
  • کد COI اختصاصی: FSCH03_222
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 69
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سید حسین عباسی

کارشناسی آموزش و پر.رش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد و آموزگار آموزش و پرورش

ملیحه رنجبر

کارشناسی ارشد جغرافیا و بران مه ریزی شهری دانشگاه پیام نور اشکذر واحد بنیاد صدوق و دبری آموزش و پرورش

چکیده

چکیده: نقش معلمان در ایجاد فضای یادگیری مثبت از اهمیت ویژهای در فرآیند آموزش و رشد دانش آموزان برخوردار است. این فضا می تواند تاثیرات عمیقی بر نحوه یادگیری، انگیزه، و تعاملات اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. معلمان با ایجاد محیطی حمایت گر و تشویق کننده، می توانند دانش آموزان را ترغیب به مشارکت فعال در کلاس کرده و احساس اعتماد به نفس و ارزشمندی در آنها ایجاد کنند. فضای یادگیری مثبت به دانش آموزان کمک می کند تا به طور موثری در فرآیند یادگیری مشارکت کنند و از چالشهای تحصیلی و اجتماعی خود عبور کنند. همچنین، ایجاد این فضا موجب تقویت روابط مثبت میان معلم و دانش آموزان و نیز ارتقای مهارتهای فردی و اجتماعی آنها می شود. به عالوه، معلمان با شناسایی نیازهای فردی دانش آموزان، استفاده از روشهای تدریس نوین و برقراری ارتباط موثر، می توانند فضای یادگیری را به محیطی جذاب و انگیزشی تبدیل کنند که در آن دانش آموزان احساس آرامش و امنیت داشته باشند. این مقاله به بررسی چالشها، ویژگیها، و راهکارهای تقویت فضای یادگیری مثبت پرداخته و به ویژه تاثیر آن بر رشد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان را تحلیل می کند.

کلیدواژه ها

معلمان, فضای یادگیری مثبت, انگیزه, تعاملات اجتماعی, رشد تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.