بررسینقش همدلی در پیش بینی رشد اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: یازدهمین همایش ملی -تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP11_017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 63
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.
چکیده
مهارت های اجتماعی برای دانش آموزان دبستانی از اهمیت ویژه ای برخوردار است، زیرا به آن ها کمک می کند تا در مدرسه با هم سالان و معلمان خود روابط مثبتی برقرار کنند و در فعالیت های گروهی شرکت کنند و در حل مشکلات خود به طور موثر عمل کنند. از این رو، مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش همدلی در پیش بینی رشد اجتماعی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود، جامعه پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی منطقه پنج تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بودند که نمونه ای به تعداد ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری طبقه ای (دختر و پسر به نسبت مساوی) از جامعه هدف انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه های همدلی جولیف و فارینگتون (۲۰۰۶) و پرسشنامه رشد مهارت های اجتماعی کرامتی (۱۳۸۲) بودند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون تک متغیری استفاده شد. نتایج نشان داد رابطه بین همدلی با رشد مهارت اجتماعی مثبت است، همچنین نتایج ضریب رگرسیونی نشان می دهند که همدلی می تواند به شکل مثبت و معنی داری رشد مهارت اجتماعی را پیش بینی نماید. لذا برگزاری کارگاه های آموزشی در زمینه آموزش همدلی برای دانش آموزان ابتدایی پیشنهاد می شود.کلیدواژه ها
همدلی, رشد اجتماعی, دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.