بررسی تاثیر بازی های دیجیتال خلاقانه بر یادگیری مفاهیم علمی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: یازدهمین همایش ملی -تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP11_012
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 61
نویسندگان
کارشناسی ارشد جامعه شناسی سمنان
کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی البرز
کارشناسی ارشد ریاضی گلستان
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی ایلام
چکیده
بازی های دیجیتال آموزشی به عنوان یکی از نوآوری های مهم در عرصه آموزش و پرورش، جایگاه ویژه ای در فرآیند یادگیری پیدا کرده اند. این نوع بازی ها که با هدف تقویت مهارت ها و مفاهیم علمی طراحی شده اند، قادرند به صورت موثر و جذاب دانش آموزان را درگیر کنند و فرآیند یادگیری را تداوم بخشند. بازی های دیجیتال نه تنها به عنوان یک ابزار سرگرمی هستند، بلکه می توانند به عنوان یک محیط یادگیری تعاملی و مهارت هایی چون تفکر انتقادی، حل مسئله خلاقیت و تعامل اجتماعی را تقویت کنند. این تحقیق به بررسی تاثیر بازی های دیجیتال خلاقانه بر یادگیری مفاهیم علمی دانش آموزان پرداخته و ابعاد مختلف تاثیرات آن ها را در فرآیند یادگیری علوم مورد تحلیل قرار می دهد. این اثرات بر انگیزش دانش آموزان، توسعه مهارت های حل مسئله، تقویت تفکر انتقادی و خلاقیت، ایجاد محیط های یادگیری تعاملی مورد بررسی قرار گرفته اند. همچنین نقش معلم در هدایت و مدیریت این نوع یادگیری از طریق بازی های دیجیتال و چالش ها و فرصت های استفاده از این ابزارها در آموزش، مورد تحلیل قرار گرفته است. بازی های دیجیتال آموزشی می توانند به طور قابل توجهی به تقویت انگیزش و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری مفاهیم علمی کمک کنند. علاوه بر این، بازی ها به ویژه در زمینه های پیچیده علمی، معلمان باید به عنوان راهنما و تسهیل گر عمل کرده و به ایجاد تعادل مناسب بین آموزش سنتی و دیجیتال توجه داشته باشند.کلیدواژه ها
بازی دیجیتال, خلاقیت, یادگیری, مفاهیم علمی, دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.