بررسی نقش رتبه بندی بر اشتیاق به کار معلمان مدارس ابتدایی دولتی و غیر دولتی شهرستان آستارا

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش رتبه بندی بر اشتیاق به کار معلمان مدارس ابتدایی دولتی و غیر دولتی شهرستان آستارا می باشد. این پژوهش توصیفی و کاربردی است که به شیوه همبستگی انجام شده است. جامعه آماری در این تحقیق عبارت است از کلیه معلمان مدارس ابتدایی دولتی و غیر دولتی شهرستان آستارا در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ که بر اساس آمار این اداره به تعداد ۳۷۹ نفر گزارش گردید با توجه به فرمول کوکران نمونه آماری برای این تعداد ۱۹۱ نفر برآورد می گردد. روش نمونه گیری نیز تصادفی طبقه ای بود. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه های استاندارد استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که و رتبه بندی بر اشتیاق به کار و توانمندسازی تاثیر مثبت معنی دار دارد با توجه به یافته ها می توان بیان کرد که رتبه بندی از متغیرهای اثر گذار مهم بر اشتیاق به کار بوده ضرورت برنامه ریزی دقیق جهت تقویت رتبه بندی را آشکار می کند.

کلیدواژه ها:

رتبه بندی ، اشتیاق به کار ، شهرستان آستارا