تاثیر بکارگیری برنامه ریزی درسی مدون بر مهارت های حل مسئله درس ریاضی در میان دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین نظام آموزشی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CONFMSE02_047
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 191
نویسندگان
کارشناس ارشد ریاضی محض گرایش فازی
دانش آموخته برتر استان گلستان
چکیده
مهارت حل مسئله یکی از مهمترین توانایی هایی است که دانش آموزان باید در طول تحصیل کسب کنند، به ویژه در درس ریاضی که تفکر تحلیلی و منطقی را تقویت می کند. با توجه به اهمیت این مهارت، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر به کارگیری برنامه ریزی درسی بر مهارت های حل مسئله در درس ریاضی دانش آموزان پایه ششم شهر گرگان انجام شد. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم شهر گرگان بود که از میان آنها ۳ نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) تقسیم شدند. گروه آزمایش طبق یک برنامه ریزی درسی ساختارمند که روزانه شامل آموزش ریاضی بود، آموزش دیدند، در حالی که گروه کنترل چنین برنامه ای را دریافت نکرد. برای سنجش مهارت حل مسئله، از پرسشنامه حل مسئله هپنر استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس (ANCOVA) تحلیل شدند. نتایج نشان داد که برنامه ریزی درسی تاثیر معناداری بر بهبود مهارت های حل مسئله دانش آموزان دارد (p < ۰.۰۵). می انگیزنه نمرات پس آزمون گروه آزمایش به طور معناداری باالتر از گروه کنترل بود. همچنین مفروضات تحلیل کوواریانس، شامل نرمال بودن داده ها و برابری واریانس ها، تایید شدند. این یافته ها نشان می دهد که برنامه ریزی درسی منظم و هدفمند می تواند منجر به بهبود توانایی حل مسئله در دانش آموزان شود.کلیدواژه ها
برنامه ریزی درسی, مهارت حل مسئله, آموزش ریاضی, دانش آموزان پایه ششممقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.