نقش بازیهای آموزشی در یادگیری مفاهیم ریاضی در دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین نظام آموزشی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CONFMSE02_017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 153
نویسندگان
چکیده
این مطالعه مروری با هدف بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود یادگیری مفاهیم ریاضی و کاهش اضطراب ریاضی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. روش: این مطالعه از روش مرور نظامند برای جمعآوری و تحلیل دادهها استفاده کرده است، که شامل جستجوی دقیق در پایگاههای داده علمی، انتخاب مقاالت بر اساس معیارهای مشخص، و تحلیل محتوایی یافتهها می باشد. یافتهها: بازیهای آموزشی با تقویت درک مفاهیم ریاضی و کاهش اضطراب، یادگیری را بهبود می بخشند. چالشهایی مانند نابرابری دیجیتال و کمبود آموزش معلمان، اجرای آن را محدود میکند. رفع این موانع و ادغام بازی ها در برنامه درسی، زمینه تحول آموزش ریاضی ابتدایی را فراهم میکند. نتایج: نشان میدهد که بازی های آموزشی پتانسیل بالایی برای تبدیل کلاسهای سنتی به محیط های پویا دارند، اما موفقیت آنها مستلزم رفع موانع ساختاری، توسعه منابع کم هزینه، و سرمایهگذاری در آموزش معلمان است. در نهایت، ادغام هوشمندانه بازی ها با روشهای تدریس موجود می تواند به پرورش تفکر خلاق و عالقه مادامالعمر به ریاضیات در دانش آموزان بینجامد.کلیدواژه ها
بازیهای آموزشی, آموزش ریاضی ابتدایی, بازیهای دیجیتال, یادگیری تعاملی, کاهش اضطراب ریاضیمقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.