استراتژی های تدریس موثر در موفقیت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 104
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN07_997
تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1404
چکیده مقاله:
با توجه به تغییرات سریع در فناوری و نیازهای متنوع دانش آموزان، استفاده از روش های نوین آموزشی به یک ضرورت تبدیل شده است. استراتژی هایی نظیر یادگیری فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه، و استفاده از فناوری های آموزشی، به دانش آموزان این امکان را می دهند که در فرآیند یادگیری خود نقش فعالی ایفا کنند و به صورت مستقل و خلاقانه به حل مسائل بپردازند. این تحقیق به تحلیل چالش ها و فرصت های موجود در پیاده سازی این استراتژی ها در کلاس های درس می پردازد و به بررسی تاثیر آن ها بر انگیزه و علاقه دانش آموزان نیز توجه دارد.افزایش انگیزه دانش آموزان در فرایند یاددهی و یادگیری، نقش مهمی در بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه توانمندی های شناختی آنها ایفا می کند. استفاده از تکنیک های فعال و جذاب، ارائه بازخورد مثبت، ایجاد ارتباطات موثر میان معلم و دانش آموز و استفاده از روش های تدریس معنادار می تواند انگیزه درونی دانش آموزان را تقویت کند.این مقاله به بررسی استراتژی های تدریس موثر و تاثیر آن ها بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد.نتایج نشان می دهد که استفاده از استراتژی های متنوع و فعال می تواند به افزایش انگیزه و یادگیری عمیق تر دانش آموزان منجر شود. به کارگیری استراتژی های یادگیری موثر می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و ارتقاء نتایج تحصیلی دانش آموزان منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه تاجیک
سطح دو حوزه علمیه(معادل کارشناسی)
نیلوفر اسکندری
کارشناسی ریاضیات و کاربردها
معصومه حاجی حسینی
سطح دو حوزه علمیه(معادل کارشناسی)
مریم باقری
سطح دو حوزه علمیه(معادل کارشناسی)