استراتژی های تدریس موثر در موفقیت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 104

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_997

تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1404

چکیده مقاله:

با توجه به تغییرات سریع در فناوری و نیازهای متنوع دانش آموزان، استفاده از روش های نوین آموزشی به یک ضرورت تبدیل شده است. استراتژی هایی نظیر یادگیری فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه، و استفاده از فناوری های آموزشی، به دانش آموزان این امکان را می دهند که در فرآیند یادگیری خود نقش فعالی ایفا کنند و به صورت مستقل و خلاقانه به حل مسائل بپردازند. این تحقیق به تحلیل چالش ها و فرصت های موجود در پیاده سازی این استراتژی ها در کلاس های درس می پردازد و به بررسی تاثیر آن ها بر انگیزه و علاقه دانش آموزان نیز توجه دارد.افزایش انگیزه دانش آموزان در فرایند یاددهی و یادگیری، نقش مهمی در بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه توانمندی های شناختی آنها ایفا می کند. استفاده از تکنیک های فعال و جذاب، ارائه بازخورد مثبت، ایجاد ارتباطات موثر میان معلم و دانش آموز و استفاده از روش های تدریس معنادار می تواند انگیزه درونی دانش آموزان را تقویت کند.این مقاله به بررسی استراتژی های تدریس موثر و تاثیر آن ها بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد.نتایج نشان می دهد که استفاده از استراتژی های متنوع و فعال می تواند به افزایش انگیزه و یادگیری عمیق تر دانش آموزان منجر شود. به کارگیری استراتژی های یادگیری موثر می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و ارتقاء نتایج تحصیلی دانش آموزان منجر شود.

نویسندگان

سمیه تاجیک

سطح دو حوزه علمیه(معادل کارشناسی)

نیلوفر اسکندری

کارشناسی ریاضیات و کاربردها

معصومه حاجی حسینی

سطح دو حوزه علمیه(معادل کارشناسی)

مریم باقری

سطح دو حوزه علمیه(معادل کارشناسی)