تحلیل تاثیرات ادغام فناوری در فرآیند یادگیری: نگرش معلمان و دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_238
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 48
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش استان کرمانشاه
فرهنگی آموزش و پرورش استان کرمانشاه
چکیده
تغییرات فناورانه در عرصه آموزش و پرورش تاثیرات چشمگیری در نحوه تدریس و یادگیری دانش آموزان داشته است. این مطالعه به بررسی تاثیر ادغام فناوری در فرآیند یادگیری و تحلیل چالش ها و فرصت های آن می پردازد. یافته ها نشان می دهند که فناوری می تواند نقش مثبتی در ارتقاء انگیزه دانش آموزان، تسهیل دسترسی به منابع آموزشی، و ارتقاء شیوه های یادگیری تعاملی ایفا کند. با این حال، مشکلاتی نظیر کمبود زیرساخت های مناسب، مقاومت برخی از معلمان در برابر به کارگیری فناوری های جدید و موانع فنی، از جمله چالش های اصلی برای بهره برداری کامل از این امکانات به شمار می روند. ابزارهای پیشرفته ای مانند بردهای هوشمند، پلتفرم های آموزشی آنلاین و شبیه سازهای تعاملی به عنوان فناوری های کلیدی شناسایی شده اند که می توانند فرآیند یادگیری را غنی تر و متنوع تر سازند. این مقاله ضمن تحلیل تاثیر فناوری بر روش های آموزشی و تعامل معلم- دانش آموز، به ارائه پیشنهاداتی برای رفع موانع موجود و بهره برداری بهینه از فناوری در آموزش پرداخته است. نتایج نشان می دهند که با برنامه ریزی مناسب و فراهم آوردن زیرساخت های لازم، فناوری می تواند ابزار موثری برای توسعه یادگیری و کاهش شکاف های آموزشی باشد.کلیدواژه ها
فناوری آموزشی، انگیزه دانش آموزان، یادگیری تعاملی، زیرساخت های فناوری، توسعه یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.