نوآوری در آموزش: یادگیری ترکیبی و مسئله محور به عنوان راهبردهای موثر در توسعه مهارت های یادگیرندگان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_221
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 63
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
در دنیای امروز که فناوری به سرعت در حال تغییر است، روش های سنتی آموزش دیگر به تنهایی کارایی لازم را ندارند. رویکردهای نوین آموزشی مانند یادگیری ترکیبی و یادگیری مبتنی بر مسئله، امکان تجربه یادگیری تعاملی، شخصی سازی شده و معنادار را برای دانش آموزان فراهم می کنند. یادگیری ترکیبی، که ترکیبی از آموزش حضوری و دیجیتال است، به دانش آموزان این امکان را می دهد تا با انعطاف پذیری بیشتری به منابع آموزشی دسترسی داشته باشند. در مقابل، یادگیری مبتنی بر مسئله، با تمرکز بر حل چالش های واقعی، باعث تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله می شود. این مقاله با بررسی مزایا، چالش ها و روش های اجرایی این دو رویکرد، به تحلیل نقش آن ها در بهبود کیفیت یادگیری پرداخته و استراتژی هایی برای پیاده سازی موثر آن ها در محیط های آموزشی ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهد که ترکیب این روش ها، نه تنها میزان مشارکت و تعامل یادگیرندگان را افزایش می دهد، بلکه موجب توانمندسازی آن ها در مسیر یادگیری مادام العمر می شود.کلیدواژه ها
نوآوری در آموزش، یادگیری ترکیبی، راهبردهای توسعهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.