نقش منابع آموزشی رسمی و غیررسمی در تقویت یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_213
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 145
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش استان کرمانشاه
فرهنگی آموزش و پرورش استان کرمانشاه
چکیده
منابع آموزشی رسمی و غیررسمی از ابزارهای مهم در فرایند یادگیری دانش آموزان هستند که هر یک تاثیرات ویژه ای بر توسعه مهارت ها و دانش آنان دارند. منابع رسمی شامل کتاب های درسی، راهنماهای آموزشی و سایر مواد منتشرشده توسط نهادهای آموزشی است که بر اساس برنامه ریزی های ملی و بین المللی طراحی می شوند. این منابع معمولا بر اساس استانداردهای آموزشی و اهداف خاص درسی تنظیم شده اند و نقش مهمی در یادگیری ساختاریافته دارند. در مقابل، منابع غیررسمی شامل کتاب های خارج از برنامه، رسانه ها، اینترنت، و تجربیات زندگی واقعی است که به دانش آموزان کمک می کند تا دیدگاه های وسیع تری در مورد مفاهیم یاد بگیرند و مهارت های نقد و تحلیل را در دنیای واقعی پرورش دهند. این مقاله به بررسی اهمیت هر دو نوع منبع در بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان و نقش مکمل آنها در رسیدن به اهداف آموزشی می پردازد. همچنین چالش ها و فرصت های استفاده از هر یک از این منابع در کلاس های درس مورد تحلیل قرار می گیرد.کلیدواژه ها
یادگیری، منابع آموزشی رسمی، منابع غیررسمی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.