Assessing the Effectiveness of Online English Language Courses in Iran: Student Outcomes and Pedagogical Implications
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_393
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 24
نویسندگان
Master's degree in English Language Teaching, Islamic Azad university of Urmia
Bachelor's degree. English language Translation, Payam Noor University of Urmia
Master's degree in English Language Teaching, Science and Resaerch branch of Tabriz
Master's degree in English Language Teaching, Urmia University
Bachelor's degree in English Language and Literature, Urmia University
چکیده
This study evaluates the effectiveness of online English language courses in Iran by examining student outcomes and pedagogical challenges. The research was conducted on a sample of ۳۴۰ EFL students enrolled in various online courses. A mixed-methods approach was used, combining student surveys, language proficiency assessments, and instructor feedback as measurement tools. Findings indicate that while online learning enhances reading and writing skills, it is less effective for speaking and listening due to limited interaction. Challenges such as low student engagement, lack of instructor presence, and technological barriers were identified. The study suggests that blended learning models and improved digital infrastructure can enhance online EFL education in Iran.کلیدواژه ها
Online EFL education, student outcomes, blended learning, digital pedagogyاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.