نقش آموزش در توسعه تفکر انتقادی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_169
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 57
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
تفکر انتقادی یک مهارت ضروری برای موفقیت در قرن بیست و یکم است. این افراد را به تجزیه و تحلیل اطلاعات، ارزیابی استدلال ها و حل موثر مشکلات مجهز می کند. این مقاله مروری به بررسی نقش چندوجهی آموزش در توسعه مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان می پردازد. ما رویکردهای آموزشی مختلفی را بررسی می کنیم که می توانند تفکر انتقادی را تقویت کنند، از جمله یادگیری مبتنی بر تحقیق، یادگیری مبتنی بر مسئله، و بحث. این مقاله همچنین اهمیت ایجاد یک محیط یادگیری ایمن و حمایتی را مورد بحث قرار می دهد که در آن دانش آموزان در پرسیدن سوالات، به چالش کشیدن فرضیات و دفاع از ایده های خود احساس راحتی کنند. علاوه بر این، ما چالش های مرتبط با توسعه تفکر انتقادی در عصر دیجیتال، مانند شیوع اطلاعات نادرست و اثر اتاق پژواک را بررسی می کنیم. با پذیرش این چالش ها و اجرای راهبردهای آموزشی موثر، مربیان می توانند نسلی از متفکران انتقادی را پرورش دهند که آماده گذر از پیچیدگی های دنیای مدرن هستند.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی، آموزش، آموزش، یادگیری مبتنی بر پرسش، یادگیری مبتنی بر مسئله، سواد دیجیتال.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.