راه های رفع ناسازگاری دانش آموزان برای معلمان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_108
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 81
نویسندگان
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان ماکو
چکیده
هدف از تحقیق حاضر، بررسی علل ناسازگاری دانش آموز دختر دارای بیماری سندرم داون (ص.ن) و برطرف کردن این مشکل است. ناسازگاری کودکان در محیط آموزشی، بحث های زیادی را به خود اختصاص داده است. رفتارهای ناسازگارانه رفتارهایی است که با نظر پدر و مادر ، معلمان، مدرسه و جامعه تطابق ندارد. اطرافیان این بچه ها احساس ناخوشایندی نسبت به رفتار آن ها دارند به طوری که واکنش اطرافیان برای آنها نیز ناخوشایند است. اینگونه رفتارها در پسرها بیشتر از دخترها مشاهده می شود. این اختلال با مشکلات دیگر دانش آموزان شباهت زیادی دارد و تفکیک کردن آنها دشوار است. رفتارهایی که دانش آموز دختر (ص.ن) از خود نشان می داد، عبارت بودند از: پرخاشگری، بی حوصلگی، لجبازی، گریه های بی دلیل، قهر کردن، حسادت ،تنبلی، دردهای جسمی نامشخص و... روش تحقیق در این پژوهش توصیفی می باشد و جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده و مصاحبه و کتابخانه ای انجام شده است.نتایج این پژوهش نشان می دهد بیماری ژنتیکی سندرم داون و توجه بیش از اندازه اطرافیان دانش آموز سبب بروز رفتارهای ناسازگارانه شده است. با بررسی های صورت گرفته می توان نتیجه گرفت بکارگیری روش های مثبت و منفی کاهش و حذف رفتارهای نامطلوب به همراه بازی درمانی اثرات این بیماری در رفتار و یادگیری و اختلالات یادگیری را کاهش داد.کلیدواژه ها
ناسازگاری، اختلال، پرخاشگری، لجبازی، حسادت، سندرم داوناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.