تجارب زیسته معلمان از کلاس های چندپایه: چالش ها، دستاوردها و راهکارهای نوین در مدیریت تدریس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_2282
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 80
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
این مقاله به بررسی تجارب زیسته معلمان در مدیریت کلاس های چندپایه پرداخته و چالش ها، دستاوردها و راهکارهای نوین در بهبود فرآیند تدریس را مورد تحلیل قرار می دهد. کلاس های چندپایه به عنوان یکی از ساختارهای رایج در مدارس مناطق دورافتاده و کم بهره، همواره با مشکلاتی نظیر تفاوت سطح دانش آموزان، محدودیت منابع و فشارهای زمانی روبه رو هستند. از سوی دیگر، این کلاس ها می توانند زمینه ای برای بروز نوآوری های آموزشی و تقویت مهارت های مدیریتی معلمان فراهم آورند. پژوهش حاضر با استفاده از رویکرد کیفی و تحلیل محتوای مصاحبه های عمیق با معلمان دارای تجربه در کلاس های چندپایه، ابعاد مختلف این تجارب را بررسی نموده و از دیدگاه های آنان، راهکارهایی جهت ارتقای کیفیت آموزش ارائه می دهد. یافته های به دست آمده نشان می دهد که توانمندسازی معلمان، استفاده از فناوری های نوین آموزشی و ایجاد فضایی مشارکتی از عوامل کلیدی در بهبود مدیریت کلاس های چندپایه می باشد. این مقاله با ارائه شواهد میدانی، توصیه هایی جهت تدوین سیاست های حمایتی در حوزه آموزش و پرورش ارائه می دهد.کلیدواژه ها
کلاس های چندپایه، تجارب زیسته، مدیریت تدریساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.