اهمیت و ضرورت روانشناسی تربیتی در آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_484
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 120
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی
چکیده
روانشناسی تربیتی به عنوان یکی از شاخه های مهم روانشناسی، تاثیر بسزایی در بهبود فرآیند آموزش و پرورش دارد. این مقاله به بررسی اهمیت و ضرورت روانشناسی تربیتی در نظام آموزش و پرورش می پردازد. با توجه به چالش های موجود در نظام آموزشی، از جمله عدم توجه کافی به نیازهای روانی دانش آموزان و معلمان، این مقاله بر لزوم استفاده از اصول روانشناسی تربیتی در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی تاکید دارد. نتایج نشان می دهند که بکارگیری روانشناسی تربیتی می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک شایانی کند.کلیدواژه ها
روانشناسی, روانشناسی تربیتی, آموزش و پرورش, نظام آموزشیمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.