اهمیت و ضرورت روانشناسی تربیتی در آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_484
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 161
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی
چکیده
روانشناسی تربیتی به عنوان یکی از شاخه های مهم روانشناسی، تاثیر بسزایی در بهبود فرآیند آموزش و پرورش دارد. این مقاله به بررسی اهمیت و ضرورت روانشناسی تربیتی در نظام آموزش و پرورش می پردازد. با توجه به چالش های موجود در نظام آموزشی، از جمله عدم توجه کافی به نیازهای روانی دانش آموزان و معلمان، این مقاله بر لزوم استفاده از اصول روانشناسی تربیتی در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی تاکید دارد. نتایج نشان می دهند که بکارگیری روانشناسی تربیتی می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک شایانی کند.کلیدواژه ها
روانشناسی, روانشناسی تربیتی, آموزش و پرورش, نظام آموزشیمقالات مرتبط جدید
- مدیریت ارتباط بین هنرستان و صنعت؛ از تفاهم نامه تا کارآفرینی پایدار دانش آموزی
- مدیریت منابع انسانی؛ راهبردی کلیدی در توانمندسازی و ارتقای بهره وری معلمان هنرستانی
- تعامل بین مراقب سلامت، خانواده و کادر آموزشی در ارتقاء سطح سلامت دانش آموزان
- نقش معلم در نشان دادن کاربرد علم در زندگی روزمره به دانش آموزان ابتدایی
- ارزیابی تاثیر فعالیت های هنری مبتنی بر آیات بر درک مفاهیم قرآن در کودکان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.