تحلیل الگوهای نوین برنامه ریزی درسی دیجییتال
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_162
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 71
نویسندگان
فارغ التحصیل روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد بیرجند
چکیده
با توجه به تحولات فناوری و نیازهای آموزشی جامعه در عصر دیجیتال، برنامه ریزی درسی دیجیتال به یکی از ارکان مهم آموزش تبدیل شده است. استفاده از روش های نوین برنامه ریزی درسی، مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری معکوس و شخصی سازی آموزش، می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و تدریس کمک کند. این روش ها بر اساس بهره برداری از فناوری های آموزشی، توانایی های دانش آموزان را برای حل مسائل واقعی و کاربردی افزایش می دهند. در این مقاله، تلاش شده است که چالش ها و فرصت های مرتبط با این روش ها بررسی شود. یکی از چالش های اصلی، کمبود زیرساخت های فناوری در مدارس و نیاز به آموزش معلمان برای استفاده از ابزارهای جدید است. همچنین، عدم سازگاری بعضی از این روش ها با سیستم های آموزشی سنتی نیز می تواند مانع از پیاده سازی موثر آنها شود. با این حال، این روش ها فرصت هایی همچون افزایش دسترسی به اطلاعات، توانمندسازی دانش آموزان و تغییر در روش های ارزیابی را نیز به همراه دارند. از این رو، ضرورت تحول در شیوه های برنامه ریزی درسی احساس می شود تا به طور موثر با نیازهای متغیر دانش آموزان و جامعه همگام شود.کلیدواژه ها
الگوهای نوین, برنامه ریزی درسی دیجیتالمقالات مرتبط جدید
- Identifying Factors Influencing the Decline of Marriage and Childbearing Rates among Young People in Iran: A Study Using the Delphi Method
- تجربه زیسته دختران مجرد بالای ۳۰ سال از مواجهه با قضاوت های اجتماعی در ایران: یک مطالعه کیفی با تحلیل مضمون
- اثربخشی حمایت های اجتماعی بر تقویت روابط و همبستگی خانوادگی در دوران بحران
- فرصت ها و چالش های نوین تجردگرایی
- بررسی رابطه خود تنظیمی هیجانی بر رضایت زناشویی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.