تاثیر بارش فکری بر یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_090
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 68
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، دبیر رسمی آموزش و پرورش درودزن.فارس
کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش بوانات.فارس
کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش مرودشت.فارس
کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش ارسنجان.فارس
کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش سرچهان.فارس
چکیده
تعلیم و تربیت در مدارس باعث پیشرفت و شکوفا شدن استعدادهای دانش آموزان می شود. در این میان نوع آموزش متقابل بین فراگیر و فراده به عبارتی بین معلم و دانش آموز تاثیرگذار است. هر چه روش آموزش به روز و نوین تر باشد بازخورد مثبت تری را شاهد می باشیم. بارش فکری دانش آموزان فعال تر، با ایده تر، سریع تر و خالقانه تر به پاسخ مسئله خود دست می یابند. مدرسه یک نهاد آموزشی است که محیطی دانش محور و باکیفیت را برای دانش آموزان خود فراهم می کند که در رشد تحصیلی، اجتماعی و عاطفی و جسمانی آنها کمک کننده باشد. به دلیل اهمیت ویژه در این نوع یادگیری پنداشتیم که تحقیقی با این هدف که تاثیر بارش فکری بر یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی بپردازیم. روش جمع آوری اطلاعات در این تحقیق بصورت اسنادی - کتابخانه ای می باشد.کلیدواژه ها
بارش فکری, یادگیری, دانش آموزان, ابتداییمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.