تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر اعتماد به نفس و عملکرد تحصیلی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر افزایش اعتماد به نفس و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شد. در این مطالعه از روش مروری جهت جمع آوری و تحلیل منابع و مطالعات پیشین بهره گرفته شد و داده های تجربی از مدارس منتخب نیز مورد بررسی قرار گرفتند. یافته های به دست آمده نشان داد که آموزش مهارت های زندگی شامل تقویت مهارت های ارتباطی، مدیریت استرس، حل مسئله و تفکر انتقادی، باعث افزایش قابل توجه اعتماد به نفس در دانش آموزان شده و به تبع آن عملکرد تحصیلی آنان بهبود یافته است. نتایج آماری و کیفی تایید نمود که افزایش اعتماد به نفس به عنوان یک متغیر میانجی بین آموزش مهارت های زندگی و عملکرد تحصیلی عمل می کند. به علاوه، یافته های تجربی حاکی از آن است که بهره گیری از روش های نوین آموزشی و ایجاد فضای حمایتی در مدارس، نقش موثری در ارتقای سطح بهداشت روانی و نتایج تحصیلی دانش آموزان داشته است. بر این اساس، پژوهش حاضر نتیجه می گیرد که تدوین و اجرای برنامه های جامع آموزشی مبتنی بر مهارت های زندگی می تواند به عنوان یک استراتژی کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های زندگی ، اعتماد به نفس ، عملکرد تحصیلی ، آموزش نوین