چگونه توانستم رفتارهای پرخاشگرانه یکی از دانش آموزان کلاس چهارم را با تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی کنترل نمایم؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT01_1052
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 60
نویسندگان
۱ دکتری فیزیک ، آموزگار ، فارس / جهرم
چکیده
این اقدام پژوهی با هدف کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزی به نام علی زارعی در کلاس چهارم دبستان شهید احقاق انجام شد. با مشاهده رفتارهای پرخاشگرانه مکرر از سوی این دانش آموز در محیط کلاس، مسئله مورد توجه قرار گرفت و با استفاده از روش هایی نظیر مشاهده مستقیم، مصاحبه با علی، والدین و معلمان پایه های دیگر، ابعاد مختلف مشکل بررسی گردید.پس از جمع آوری داده های اولیه و تحلیل علل احتمالی بروز این رفتارها مانند ناتوانی در کنترل هیجانات، ضعف در مهارت های ارتباطی و عوامل محیطی، راه حل های پیشنهادی طراحی شد. این راه حل ها شامل برگزاری جلسات گفت وگو محور، آموزش مهارت های اجتماعی و بازی های گروهی هدفمند بود که با مشارکت مدیر، والدین و معلمان دیگر اجرا گردید.پس از اجرای طرح، اطلاعات ثانویه ای گردآوری شد که نشان دهنده بهبود قابل توجه در رفتارهای علی بود. طبق اظهارات والدین، معلمان و مشاهدات کلاسی، میزان پرخاشگری او کاهش یافت و تعاملات اجتماعی اش بهبود یافت. همچنین ارزیابی های انجام شده نشان داد که اقدام انجام شده از اعتبار لازم برخوردار بوده و توانسته تاثیر مثبتی در بهبود وضعیت رفتاری علی ایفا کند.در نهایت، نتایج این پژوهش نشان داد که با طراحی و اجرای مداخله ای هدفمند و مشارکتی، می توان رفتارهای نامطلوب دانش آموزان را کاهش داده و زمینه رشد اجتماعی آن ها را فراهم ساخت.کلیدواژه ها
رفتارهای پرخاشگرانه ، مهارت های اجتماعی ، مهارت های عاطفی ، کنترل هیجانات ، مدیریت رفتار دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.