بررسی اثر طرح درس عادی و طرح درس بر اساس ساحت های پنجگانه بر میزان یادگیری دانش آموزان در درس علوم تجربی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF05_124
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 65
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، آموزگار، اصفهان، ایران
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم تجربی، دانشگاه فرهنگیان، خراسان رضوی، ایران
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، آموزگار، اصفهان، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، آموزگار، اصفهان، ایران
چکیده
افزایش کیفیت در عرصه یادگیری و تدریس در حال حاضر یکی از محورهای اصلی همه مباحث آموزشی است و ارتقا آن مهمترین وظیفه وزارت آموزش و پرورش است. کیفیت افزایی از گذرگاه های بسیاری عبور می کند. در این میان نقش و جایگاه معلمان بی بدیل مهم تر است و نحوه تدریس آنان از اهمیت بسزایی برخوردار است. نوشتن طرح درس تمام ساحتی یکی از مباحث مهم در برنامه ریزی درسی، روش تدریس و مدیریت کلاس است. هر معلم خصوصی یا معلم مدرسه، چه تازه کار و چه با تجربه، برای اینکه بتواند برنامه ریزی دقیقی برای کلاس های خود داشته باشد و موضوعات درسی را به بهترین شکل ممکن در کلاس پیاده سازی کند، به نوشتن طرح درس تمام ساحتی نیاز پیدا خواهد کرد. با توجه به اهمیت موضوع مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است.کلیدواژه ها
درس علوم, یادگیری روش تدریس, طراحی آموزشی, روش تدریس تمام ساحتی, طرح درسمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.