آموزش مهارتهای زندگی وتاثیر آن براهمال کاری دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی ،مشاوره ، علوم تربیتی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: PCEHWCONF01_039
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 151
نویسندگان
کارشناسی حسابداری شاغل در آموزش و پرورش کامیاران
کارشناسی زبان و ادبیات عربی شاغل در آموزش و پرورش کامیاران
کارشناسی مهندسی عمران شاغل در آموزش و پرورش کامیاران
کارشناسی علوم اجتماعی شاغل در آموزش و پرورش موچش-کامیاران
چکیده
از ویژگیهای دوران نوجوانی ورود پررنگ تر به اجتماع وتوانایی سازگاری هیجانی ورفتاری با آن می باشد. یکی از محل هایی که سازگاری واجتماع پذیری دانش آموزان در آن بیش از خانواده مورد آزمایش قرار می گیرد، مدرسه است. اهمال کاری از یک سوبیانگر خود نظم جویی فراگیران و از سوی دیگر، رفتار ناسازگارانه و راهبرد دفاعی غیر موثری است که افراد برای پرهیز از شکست، حفظ عزت نفس و ارزش شخصی از آن بهره می جویند و پیامد مفیدی برای افراد مسامحه کار ندارد. ویژگیهای اهمال کاری شامل تنفر از تکلیف، ترس از شکست، اضطراب، افسردگی و مشکلات خلقی می باشد. اهمال کاری انواع مختلفی دارد. آموزش مهارتهای زندگی در بر گیرنده مجموعه ای از مهارتها می باشد که زمینه ساز سازگاری و رفتار موثر بوده فرد را قادر به پذیرش مسئولیت های اجتماعی خود بدون آسیب به خود و دیگران می سازد. براین اساس فرد می تواند برخوردهای موثری با خواست ها، انتظارات و چالش های روزانه خود داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت زندگی (حل مسئله، مهارتهای بین فردی و ارتباط موثر) بر افزایش سازگاری هیجانی و کاهش اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان انجام گرفت.کلیدواژه ها
آموزش, اهمال کاری, دانش آموزان, مهارتمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش شفقت به خود در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان شهرستان رستم در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳
- تاثیر روانشناسی مثبتگرا بر روی روابط والد - فرزند در مادران دارای فرزند اتیسم
- Investigating the Impact of Painting Therapy on Self - Esteem and Social Interaction of Elementary Students with Specific Learning Disabilities in Rostam City
- Ethical and social challenges of using artificial intelligence in education
- بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین با تاب آوری دانش آموزان دختر دارای شکست عاطفی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.