بررسی میزان آگاهی والدین از دانش آموزان بر پایه تعریف سواد سلامت روان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی ،مشاوره ، علوم تربیتی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: PCEHWCONF01_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 96
نویسندگان
آموزگار آموزش و پرورش
آموزگار آموزش و پرورش
آموزگار آموزش و پرورش
آموزگار آموزش و پرورش
آموزگار آموزش و پرورش
آموزگار آموزش و پرورش
چکیده
هدف این پژوهش بررسی میزان آگاهی پدر و مادران بر پایه تعریف سواد سلامت روان به منظور زمینه سازی برای کمک به کودکان دبستانی که از اختلال در آموختن رنج می برند، است. بنیاد نگره ای این پژوهش، سواد پدر و مادران درباره سلامت روان کودکان را یکی از عوامل اثرگذار در کارکرد آموزشی این کودکان میداند. سطح سواد و آگاهی پدر و مادران کودکان، دبستانی از مشکلات یادگیری کودکان با نگاه به روش های جورم و پژوهشگران دیگری که روی این موضوع و جنبه های گوناگون آن کار کرده اند را می سنجد. برای پردازش داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. پردازش داده ها گویای سواد پایین سلامت روان بود. میانگین سواد سلامت روان در میان همه ی پاسخ دهندگان با توجه به سطح تحصیالات و باور خود آنها نسبت به سوادشان تقریبا همسان بود. میزان پایبندی پاسخ دهندگان به باورهای نادرست باال برآورد شد. میزان مراجعه پدر و مادران به کارشناسان آموزشی، درباره دشواری های آموزشی کودکان هیچ گونه تفاوتی میان مراجعه به متخصصان گوناگون نشان نداد. همچنین میزان مراجعه پدر و مادران به روان پزشک و روانشناس بیشتر از مراجعه آنان به دیگر منابع اطلاعاتی مشاور مدرسه معلم... درباره دشواری های روانی فرزندانشان بود. سایت های اینترنتی اولین منبع مراجعه والدین برای دستیابی به اطلاعات بود. روی هم رفته به نظر می رسد که این گروه از پدر و مادران کمینه آگاهی های بایسته برای کمک به فرزندانشان را ندارند و نیازمند دوره های آموزشی در این زمینه هستند.کلیدواژه ها
سواد سلامت, روان اختلال, آموختن, باورهای نادرست پدر و مادرانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.