راهکارهای افزایش قدرت آموزش خواندن و نوشتن در دانش آموزان استثتایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_2145
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 48
نویسندگان
کاردانی طراحی دوخت
چکیده
این مقاله به بررسی نقش والدین و جامعه در بهبود یادگیری خواندن و نوشتن در دانش آموزان استثنایی می پردازد. والدین به عنوان اولین معلمان فرزندان خود، با ایجاد محیطی مثبت و حمایتی در خانه، می توانند به تقویت مهارت های خواندن و نوشتن آن ها کمک کنند. این مقاله به بررسی روش های مختلفی می پردازد که والدین می توانند از طریق آن ها به فرزندان خود کمک کنند، از جمله تشویق به مطالعه، حمایت در انجام تکالیف و آموزش مهارت های اجتماعی.علاوه بر این، جامعه نیز با فراهم کردن منابع آموزشی، برگزاری برنامه های آموزشی محلی و ایجاد فرصت های اجتماعی می تواند به یادگیری دانش آموزان استثنایی کمک کند. همکاری بین والدین و جامعه به ایجاد یک شبکه حمایتی منجر می شود که به دانش آموزان استثنایی کمک می کند تا در فرآیند یادگیری خود موفق تر عمل کنند.در نهایت، این مقاله بر اهمیت همکاری و حمایت از یکدیگر تاکید می کند تا به دانش آموزان استثنایی کمک شود تا به توانمندی های خود پی ببرند و در جامعه به شکلی فعال و موثر مشارکت کنند. هدف نهایی این است که با تلاش جمعی، کیفیت آموزش و یادگیری در سطح جامعه بهبود یابد و عدالت آموزشی تحقق یابد.کلیدواژه ها
استثنائی، خواندن، نوشتن، راهکاراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.