مربیگری و توسعه حرفه ای معلمان: تاثیر و کارآمدی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله اختلالات جنسی و روانشناختی، دوره: 1، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_SPD-1-1_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
کارشناسی فقه اصول
چکیده
مربیگری و توسعه حرفه ای معلمان از ابزارهای حیاتی در بهبود کیفیت آموزش و ارتقاء عملکرد آموزشی در مدارس به شمار می آید. این مقاله به بررسی تاثیرات و کارآمدی مربیگری و برنامه های توسعه حرفه ای معلمان می پردازد. مربیگری، که به عنوان فرآیند حمایت و راهنمایی حرفه ای شناخته می شود، به معلمان کمک می کند تا مهارت های تدریس خود را تقویت کنند، به چالش های کلاسی فائق آیند و از بازخوردهای عملی برای بهبود عملکرد استفاده نمایند. در این مقاله، انواع مدل های مربیگری از جمله مربیگری فردی، گروهی و همکاران بررسی شده و نقش هرکدام در تقویت یادگیری و رشد حرفه ای معلمان توضیح داده می شود. علاوه بر این، تاثیر مربیگری بر افزایش اعتماد به نفس، انگیزه و عملکرد معلمان مورد تحلیل قرار می گیرد. همچنین، چالش های موجود در ارزیابی کارآمدی برنامه های مربیگری و موانع احتمالی در پیاده سازی این برنامه ها مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، مقاله به پیشنهادات و راهکارهایی برای بهبود کارآمدی این برنامه ها، از جمله ارتقاء حمایت های مدیریتی و طراحی برنامه های مربیگری متناسب با نیازهای فردی معلمان، می پردازد. این تحقیق نشان می دهد که مربیگری می تواند ابزاری موثر برای ارتقاء کیفیت آموزش و بهبود توسعه حرفه ای معلمان باشد، مشروط به اینکه به درستی اجرا و ارزیابی شودکلیدواژه ها
مربیگری, توسعه حرفه ای, معلمان, کیفیت آموزش, بازخورد, مدل های مربیگریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.