تحلیلی بر نحوه استفاده و به کارگیری روش های تدریس فعال در آموزش علوم
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_1974
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 88
نویسندگان
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد فیزیک ، دانشگاه پیام نور مرکز خراسان رضوی
دانش آموخته ی کارشناسی فیزیک ، شهیدچمران اهواز(جندی شاپور سابق)
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم و فن آوری نانو – نانومهندسی شیمی ، دانشگاه کاشان
چکیده
استفاده از روش های تدریس فعال در آموزش علوم به عنوان یکی از رویکردهای موثر در بهبود فرآیند یادگیری شناخته شده است. این روش ها که بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری تاکید دارند، به جای روش های سنتی سخنرانی محور، باعث افزایش درک مفهومی، تقویت تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان می شوند. روش هایی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مشارکتی، آزمایشگاه های عملی و استفاده از فناوری های آموزشی، به دانش آموزان امکان می دهند تا به صورت فعال درگیر فرآیند یادگیری شوند و مفاهیم علمی را به صورت عمیق تر و ملموس تر درک کنند. این رویکردها نه تنها به افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان به علوم کمک می کنند، بلکه مهارت های حل مسئله، کار گروهی و خودآموزی را نیز در آن ها تقویت می کنند. با این حال، چالش هایی مانند نیاز به آموزش معلمان، آماده سازی منابع و زمان بندی مناسب برای اجرای این روش ها وجود دارد که باید مورد توجه قرار گیرند. در کل، به کارگیری روش های تدریس فعال در آموزش علوم می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش علوم و آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های علمی آینده کمک کند.کلیدواژه ها
تدریس فعال، آموزش علوم، یادگیری مشارکتی، یادگیری مبتنی بر پروژه، تفکر انتقادی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.